SULDRUP: Store og små elever imellem hinanden, det er ikke altid hverdag i en lektion i den danske folkeskole, men det var det på Trivselsdagen på Suldrup Skole. Alle skolens elever var i bygningerne i Suldrup denne dag, selv om indskolingen er genhuset i Kirketerp pga. renovering.
På Suldrup Skole havde man valgt at følge opfordringen om at lave en Trivselsdag den 4. marts. Denne første fredag i marts er på mange skoler en særlig dag, hvor det faste skema bliver opbrudt til fordel for at der bliver sat fokus på trivselen. Når mange skoler landet over sætter trivslen på skemaet den samme dag, er det et klart tegn på, hvor vigtigt trivsel i skolen er.
En Trivselsdag skal synliggøre overfor såvel elever, personale som forældre, at trivsel, fællesskab og et godt psykisk undervisningsmiljø er vigtigt at arbejde for og derudover giver en trivselsdag også fælles oplevelser og samhørighed på skolen.
Udgangspunktet for Suldrup Skole var at sætte fokus på, hvordan man fremmer de gode samarbejdsrelationer mellem alle parter i skolen og de gode relationers betydning for trivsel og tryghed i skolens hverdag.
Den snart afsluttede skolerenovering betyder, at alle elever skal samles i Suldrup og netop dette gav en anledning til at påbegynde arbejdet med en indslusning af de mindre elever. Når man har gået i skole med udelukkende andre små elever, så kan store elever godt virke lidt ’store’. Derfor blev klasser og lærere og pædagoger sat sammen på tværs af årgange. Yngre elever og ældre elever skulle tilbringe dagen med forskellige aktiviteter. På den måde kom de yngre til at lære de ældre at kende, så de ikke bare så ’store’ ud.
De ældste fik en udfordring i at planlægge og afvikle aktiviteter, som passede til den årgang, de skulle være sammen med. Der var da også blevet planlagt rigtig mange ting, fx bygning af skolen i Lego, bygning af tårne, sænke slagskibe, motion i hallen og bagning af fastelavnsboller til alle elever på hele skolen til afslutning af dagen. Kort sagt: Der var gang i aktiviteter ude og inde, i hallen, i klasselokalerne, i læringscentret ved computerne og i faglokalerne, og efterfølgende kunne skoleleder Marianne Nielsen konstatere, at det var en ren fornøjelse at se alle i gang, og der var forbavsende roligt taget i betragtning, at der ikke lige nu er så meget areal at råde over grundet renovering.
DS & HH